基于“BEC”的教学改革研究——以浙江工贸职业技术学院为例     

乔宝玲 《浙江工贸职业技术学院学报》2012,12(1):18-20

在“以用为本”的人才培养思想指导下,服务并支撑“一本多证”规格的教学改革日渐成为高职教育的关注重点。本文结合商务英语资格考试（“BEC”）,就如何融入课程和教学进行了系列改革实验,佐证了“证”“课”结合的必要性和可行性。  相似文献   

浅析申办公证执行证书期限的适用     

王道富 《郧阳师范高等专科学校学报》2010,30(2):82-84

根据一则案例,从立法的本意、法律适用上的统一性以及建立多元化解决纠纷机制的需要等方面。着重阐述债权人中办执行证书的期限应当适用诉讼时效中止、中断的规定,希望能对解决公证实务中的难题起到一定的启发作用。  相似文献   

多视角探究大学生考证现状     

林守珠  陈敏 《闽江学院学报》2010,31(4):109-113

随着社会竞争越来越激烈,大学生就业形势愈显严峻。为了增加就业竞争筹码,越来越多的在校大学生把考证作为自我增值的一种途径。大学校园兴起的考证热,既是大学生对当下就业形势的一种直接反馈,也是对企业录用标准和高校培养模式提出的新课题。本文采用问卷方式,从企业、高校、学生等多个视角对大学生考证现状进行研究,以期为高校培养模式提供建议,为在校大学生正确对待考证提供帮助。  相似文献   

推行“双证书”制度 提升高职学生就业竞争力   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴国章  李琴 《闽西职业技术学院学报》2009,11(2):61-65

高职院校应当适应社会需求.积极推行"双证书"制度,通过课程设置、师资队伍的培养、实训基地建设及考证引导等有力措施,积极推进"双证书"制度的实施,提升高职院校学生的就业竞争力.  相似文献   

数字证书实验误区详解     

葛杰 《南通职业大学学报》2009,23(4):102-105

随着电子商务应用的迅速发展,其安全问题日益凸显,目前,解决电子商务安全问题主要依靠以数字证书为核心的安全体系。在高校教学中,常通过实验来帮助学生掌握数字证书的应用,但现有数字证书实验中仍存在不少问题。文章简要介绍了数字证书实验的全过程,重点分析了实验中的常见问题,并提出了相应的解决方法。  相似文献   

高职国际贸易类专业“双证书”制度的实施路径   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨扬 《湖北广播电视大学学报》2009,29(8):33-34

随着我国对外开放程度的逐步深化,各类用人单位对于涉外人才的需求越来越旺盛,对其的职业素质要求也越来越高。面对这样的就业环境,必须在高职国际贸易类专业教学中实行“双证书”制度已成为共识。本文结合教学实际,对于高职国际贸易类专业“双证书”制度的实施路径进行探讨,介绍了一些思路和做法。  相似文献   

高职院校职业资格证书与学历证书教学的融合     

王素英  曹义忠 《石家庄职业技术学院学报》2009,21(3):32-34

为了保证“双证制”教育的顺利实施,各专业可首先确定几个国家职业技能鉴定工种,再将职业技能理论考核内容与相关课程的教学相融合,将职业技能操作考核内容与实习实训教学相结合,以培养出更加符合职业岗位要求的高级技术应用型人才。  相似文献   

重塑网络消费者初始信任——网誉认证理论探讨     

郭承龙 《图书情报工作》2012,56(10):124-130

针对在线交易的信任缺乏已成为电子商务进一步发展的主要障碍这一问题,认为由于第三方机构授权网上商家使用的“认证标识”有助于增加网络消费者的初始信任,同时会计师,特别是注册会计师在国内具有较高公信力,可基于注册会计师和第三方认证机构合作开展新型业务--网誉认证,并重点从理论上阐述新型网誉认证的作用机制,指出网誉认证可以有效发挥导流渠作用,在电子商务领域重塑网络消费者初始信任。  相似文献   

Unravelling the drivers of technological innovations in the Czech Republic: Do international technological linkages matter?     

《国际创新研究学报(英文)》2023,7(1):32-46

This study aims to investigate the main factors driving technological innovation within firms in the manufacturing and service sectors of the Czech Republic. We apply a binary logistic regression model to cross-sectional data from 502 firms, obtained from the World Bank Enterprise Survey. The results of our empirical investigation show that certain elements of the business environment, such as the tax rate, serve as significant obstacles to firms’ product innovations. The results also confirm that international technological linkages—measured by international quality certificates and foreign technology licenses—affect technological innovations. Moreover, we found that internal R&D activities positively impact technological innovation across all sectors; contrarily, we found that process innovation in the manufacturing sector is positively influenced by foreign technology licenses and business association membership. Process innovations in the service sector are positively correlated with external R&D and financing from banking institutions. Finally, business association membership does not positively influence technological innovation in the service sector. Our findings have salient implications for firm managers, policymakers, and scholars aiming to explore and improve innovation outcomes in transitional economies.  相似文献   

韩国教师资格证书制度及其对中国的启示   总被引：4，自引：0，他引：4  

金铁洙  孙启林 《外国教育研究》2006,33(5):75-80

教师资格证书制度是教师专业化的重要制度保障。韩国的教师资格证书制度在其漫长的历史发展中逐步得到完善,它对教师的种类和法律地位、教师任用标准、教师资格证书的获取方法与程序等进行了详细的规定。评介韩国教师资格证书制度建设的若干做法,对于激发中国教师教育改革者的思考,进一步改革与完善中国教师资格证书制度大有裨益。  相似文献